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新课标指导下“2+4”教学模式在物理课堂实践中的应用与浅析

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摘要 “2+4”教学模式是在保留传统教学模式其精髓内容的基础上,依据新课标指导思想制定的.运用该教学模式进行教学,可以使学生在学习方式上由“一味听取”知识转变为“自主探究”知识;使教师在教学方式上,由“一言堂”填鸭式教学转变为“组织引导”学生自学.真正做到把课堂还给学生,从“教学生学会”向“教学生会学”转变,进而“以学定教”充分调动学生学习的主动性,提升学生自主解决问题的能力.

作者彭博

机构地区鹤岗市第二十四中学

出处《中学物理》 2023年第20期17-21,共5页

基金国培计划2022黑龙江省农村中小学骨干教师素养提升培训项目(初中物理zg07).

关键词 “2+4”教学模式物理课堂教学课堂实践应用

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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