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实验教学的困境及其对策

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摘要小学科学课的开展与科学实验密不可分。科学实验教学是培养小学生创新精神与动手能力的重要途径,并有助于激发小学生的探索欲,从而在潜移默化中培养其对科学永远充满好奇的态度。笔者以本校部分科学教师为研究对象,以问卷调查的方式对其展开研究,指出目前小学科学教学实践活动中存在的相关困境和难题,并据此提出完善对策,旨在为改进小学科学实验教学提供参考。

作者林奕云杨煊莹

机构地区泉州师院附属小学台商区分校

出处《小学科学》 2023年第23期64-66,共3页 Science

关键词小学科学实验教学困境对策

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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小学科学

2023年第23期

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