摘要
核心素养背景下物理学科教学不仅要重视学生物理知识的掌握及技能的训练,更要重视对学生物理兴趣和科学精神的培养。但由于物理是一门逻辑性很强的学科,部分学生容易出现学习动力不足、没有学习成就感等情况,加上部分教师教学方法上的不完善,导致其学生学习兴趣不浓,学习效率低。为了改善这一情况,教师需要积极探究有效的教学方式方法,如助力学生记忆知识、改进教育教学方式、提高教学魅力等,以调动学生对初中物理学习的兴趣,提升学生物理综合能力,进而发展学生的物理素养。
出处
《中学课程资源》
2023年第8期54-56,共3页
Curriculum Resources For Secondary School
