摘要
目前,高校事业单位中担任双重角色的岗位趋于普遍,但现有胜任力研究大多聚焦单一角色的岗位。兼任领导干部的专业教师和兼任辅导员的专业教师在高校事业单位中发挥着不同的职能作用,因此,研究二者的双核胜任力模型很有必要。文章通过对选自核心期刊的30位学者的观点进行统计分析,结合不同胜任素质的出现频率和likers 5级评价表,构建两种兼任方式的双核胜任力模型,并对两种模型进行比较分析。文章提出的研究结果可以对高校事业单位中双重岗位的兼任难度进行初步估计,并为双重岗位的招聘、人才培养和成绩考核提供参考。
出处
《中国管理信息化》
2023年第16期143-148,共6页
China Management Informationization
