摘要
医学领域具有较强科学性与人文性,现代医学教育普遍存在重才智而轻德育的现象,重技能而轻人文的倾向,临床医学教育更注重实践性。而临床教学阶段是医学生从学校走入社会转变身份的关键时期,在此阶段着力加强对临床医学生的职业精神培养,将影响其能否在未来工作中成为一名合格医务工作者的重要因素^([1])。
出处
《浙江临床医学》
2023年第9期1418-1419,1422,共3页
Zhejiang Clinical Medical Journal
基金
浙江省教育厅大学生思想政治教育专项课题(Y202250877)
浙江中医药大学校级科研项目学生工作专项重点项目(2022JKXSZ02)。
