期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提升班级凝聚力,共创美好班集体
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
建设优秀的班集体任务艰巨,除了先进的管理理念、管理方法之外,强大的凝聚力也必不可少。初中生正处于青春期,逐步形成了自己独立的见解,往往会追求自我发展,而忽视了班集体的合作。探索提升班级凝聚力的路径,有利于素质教育的推行,有利于培养良好的班风,有利于提高班级竞争力,更有利于培养学生的集体荣誉感,因此班主任应该重视班级凝聚力,并积极探索提升凝聚力的方法,与学生共创美好班集体。
作者
鲁金龙
机构地区
甘肃省武威市凉州区黄羊镇九年制学校
出处
《学周刊》
2023年第33期166-168,共3页
Learning Weekly
关键词
班级管理
班级凝聚力
班级荣誉感
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
6
共引文献
2
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
6
1
李会英.
提升班级凝聚力的实践策略探究[J]
.中小学班主任,2022(7):33-35.
被引量:2
2
杨丽君,陈仰秀.
提高班集体凝聚力,打造班级命运共同体[J]
.山东教育,2022(17):17-18.
被引量:1
3
张俊.
班主任加强班级凝聚力路径探究[J]
.教学管理与教育研究,2022,7(22):115-116.
被引量:2
4
范雀妃.
增强初中班级凝聚力的有效策略[J]
.文理导航,2021(7):94-94.
被引量:1
5
符蔚.
友善教育对初中班级凝聚力的作用及构建对策[J]
.考试周刊,2016,0(26):180-180.
被引量:1
6
李明星.
提升凝聚力,让初中班级“硬核”发展[J]
.教书育人(教师新概念),2020(8):75-75.
被引量:1
二级参考文献
9
1
毕研亮,王学启.
以德育活动为载体提升班级凝聚力[J]
.中国教师,2020(S01):183-183.
被引量:2
2
陆永江.
增强班级凝聚力,创建和谐班集体——班级管理之我见[J]
.试题与研究,2020(34):135-136.
被引量:1
3
毛晓莉.
小学班主任班级管理的优化策略[J]
.教育观察,2020(47):94-96.
被引量:9
4
袁月.初中生友善观培育探究一以社会主义核心价值观为视角[D].内蒙古师范大学.1-31.
5
竺华稀,黄朝峰.
论班级凝聚力[J]
.延边教育学院学报,2010,24(5):120-122.
被引量:9
6
王薇.
浅析初中班主任管理工作中的教育艺术[J]
.考试周刊,2019,0(73):163-164.
被引量:2
7
武海琴.
多措并举,引导孩子们健康成长——浅议新时代背景下的初中班主任工作[J]
.吕梁教育学院学报,2021,38(2):105-106.
被引量:3
8
朱建华,严万铎.
浅析初中班主任管理工作[J]
.科教导刊,2021(19):180-182.
被引量:2
9
詹古丽.
论社会主义核心价值观之友善教育[J]
.黑河学刊,2015(11):65-66.
被引量:3
共引文献
2
1
石同舟.
浅谈初中班主任如何做好班级品德教育[J]
.当代教育家(下半月),2023(8):78-80.
2
孙佳欣.
初中班级建设的创新实践[J]
.中小学班主任,2024(17):26-28.
同被引文献
5
1
隆春晖.
“五育”并举理念在初中班级管理中的实践策略分析[J]
.中华活页文选(教师),2023(17):184-186.
被引量:2
2
齐学红,苏超琪.
班主任制与学生导师制的双向互动机制构建[J]
.江苏教育,2024(4):6-10.
被引量:1
3
朱冬梅.
新时代高校思政课教师核心素养的内涵及培育路径[J]
.济南职业学院学报,2023(6):85-89.
被引量:1
4
叶维娜.
初中班主任专业提升策略探究[J]
.新校园,2024(3):76-77.
被引量:1
5
李双龙,马婷婷.
习近平关于教育家精神重要论述的内在逻辑、思维品质与培育路径[J]
.教育理论与实践,2024,44(7):3-11.
被引量:10
引证文献
1
1
孙艳霞.
核心素养视域下的班级管理优化策略研究[J]
.黑龙江教师发展学院学报,2024,43(7):112-115.
1
崔太京.
新时期小学班主任情感教育方法的探讨[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2023(10):118-120.
2
张雪萍,李鑫,米扬,赵晓璇,徐封丰,孙梅影.
班级竞争机制与新时代大学生“五育”工作[J]
.文教资料,2021(13):152-154.
3
黄姗姗.
基于信息技术的小学美术定格动画教学实践[J]
.基础教育研究,2022(5):62-64.
被引量:2
4
苏中和.
初中班主任班级管理方法探讨[J]
.大众文摘,2022(40):82-84.
5
刘静,罗旺,黎勇.
“立德树人”背景下体育对大学生思想政治教育提升的作用机制研究[J]
.大众文摘,2022(41):73-75.
6
石佳.
主题班会在高职院校学生管理中的重要性分析[J]
.辽宁师专学报(社会科学版),2023(5):129-131.
被引量:1
7
郑涛涛,沈晓梅.
一个都不能少[J]
.少年博览(初中版),2023(10):46-47.
8
魏贝贝.
高职院校班级建设和管理中存在的问题及其对策探究——以上海民航职业技术学院为例[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(8):54-57.
9
何晨阳.
坚持把立法同普法、法律监督结合起来[J]
.瞭望,2023(40):1-1.
10
何芸丽,肖庚生,李玉军,张敏.
大学生英语写作课堂环境感知状况调查研究[J]
.高教研究(西南科技大学),2023,39(3):48-54.
学周刊
2023年 第33期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部