摘要
随着新时代全国高等学校本科教育改革,线上线下混合教学成为高等教育教学改革的必然趋势。本文分析本科“基础会计”课程的教学现状,发现其存在教学方法陈旧、课时安排不合理、学生学习主动性不高、课程考核单一等问题,并且探讨了线上线下混合教学在“基础会计”教学中的运用,促进学生主动积极参与课堂教学活动,改变课堂气氛沉闷的现象,这种新型的教学模式能够有效提高“基础会计”课程教学质量。
出处
《科技风》
2023年第30期100-102,共3页
基金
广西民族师范学院2020年度一流课程建设项目“基础会计”的部分成果(编号:YLHHKC 202007)。
