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传统文化融入小学道德与法治课程的策略被引量：1

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摘要在当前的小学教育阶段,小学道德与法治是一门重要的学科。在开展小学道德与法治教学时,通过有效地融入传统文化,创设适合于小学生的道德与法治教学策略,可拓展道德与法治教学的知识领域,让学生在学习实践的过程中,既能够学习掌握德育知识,也能够受到传统文化教育。学生可在学习过程中,受到一定的启发与教育,培养学生良好的道德品质,促进学生获得全面发展。

作者黄胜男

机构地区江苏省南通市北城小学

出处《文理导航》 2023年第36期76-78,共3页

基金南通市教育科学“十四五”规划2021年度课题“小学道德与法治课程中融入传统文化教育策略的研究”的研究成果,课题编号:GH2021293。

关键词小学道德与法治传统文化

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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