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任务驱动,让学生做课堂的主人——“圆的周长”教学实录与评析

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摘要教学内容:青岛版《义务教育教科书·数学》六年级上册第60~61页。教学目标:1.结合具体情境自主说明什么是圆的周长,能用滚动法、绕绳法等方法测量圆的周长,体验化曲为直的转化思想。2.在观察、讨论、测量等活动中认识圆周率,探索圆的周长计算公式。3.运用圆的周长计算公式解决简单的实际问题。

作者耿广慧孙瑞华

机构地区山东省潍坊市教育局峡山分局山东省潍坊市峡山凤凰学校

出处《小学数学教育》 2023年第17期49-51,共3页

关键词圆的周长化曲为直任务驱动义务教育课堂的主人转化思想圆周率教学实录

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2023年第17期

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