摘要
大数据背景下财务分析工作发生了巨大变化,对高职院校财会专业教学质量提出了更高的要求,财务分析课程教学改革势在必行。高职院校应在全面了解财务分析课程教学存在的问题的基础上,结合“岗课赛证”融通新要求重构课程内容,采取教学内容融入思政元素、创新考核评价方法、灵活运用多种教学方法等措施,改革财务分析课程教学,积极探索增值评价,进而有效提升学生的学习积极性与综合能力。
出处
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2023年第5期165-167,共3页
Journal of Liaoning Economy Vocational and Technical College. Journal of Liaoning Economic Management Cadre College
基金
2022年湖北省中华职业教育社课题“新发展格局下提升湖北职业院校人才适应性的途径研究”(HBZJ2022146)的成果
2021年湖北工业职业技术学院校级课题“‘1+X’制度下高职会计与财务管理专业课证融合教学实践探究”(2021JQ02)的成果
2022年湖北工业职业技术学院校级课题“‘提质培优’下提升湖北高职院校全方位育人途径研究”(2022KY24)的成果。
