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任务情景在多元阅读教学中的应用——以《琵琶行并序》为例

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摘要加强任务情景在高中多元阅读教学中的应用,对于促进学生综合能力的提升,促进教师综合教学能力的提升,都起到了重要的作用。因此,本文就对任务情景在多元阅读教学中的应用进行了详细的分析,并以《琵琶行并序》为例来进行解读。

作者郝丽艳

机构地区山东省临清市第一中学

出处《学苑教育》 2023年第30期16-18,共3页

关键词多元阅读任务情景琵琶行并序

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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