摘要
“环境规划与管理”课程作为环境类专业主干课程,在复合型环境专业人才培养中起着重要作用。该课程目前存在课程内容多且陈旧、教学方式单一、教学效果不佳等问题。为了促进环境类专业学生对该课程全面的掌握并为其走向环境管理岗位奠定良好基础,作者基于以学生为中心的立体融合交互式教学新模式,对该课程的教学理念、内容和方法的改革进行探索,通过加强“环境规划与管理”课程资源建设,逆转学生被动学习的局面,更好地提高教学质量,为最终实现培养高质量的环境专业本科生的育人目标提供支持。
出处
《化工时刊》
CAS
2023年第5期63-67,共5页
Chemical Industry Times
基金
南京工程学院教学改革与建设项目(JXJS2021040)
南京工程学院高等教育研究课题(2023GJYB18)
南京工程学院劳动教育实践项目(LDSJ202335)
南京工程学院高层次引进人才科研启动基金(YKJ202001)
江苏省科技厅青年基金项目(BK20210934)
江苏省双创博士人才计划(JSSCBS20210595)
江苏省大学生创新训练计划重点项目(202111276014Z)。
