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高校课程思政融合方法探索——以《智能网联汽车概论》课程为例被引量：1

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摘要本文在课程思政的理论背景下,通过阐述《智能网联汽车概论》课程性质、特点和行业人才需求现状,分析教学过程中课程思政的融入方法,最后设计教学案例,实现课程思政建设路径的探索。

作者杨迪

机构地区吉林工程技术师范学院

出处《中国军转民》 2023年第21期178-179,共2页

关键词智能网联汽车概论课程思政教学案例

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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相关文献

参考文献2

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二级参考文献8

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同被引文献4

1何志忠.《智能网联汽车技术》课程思政研究与实践[J].时代汽车,2021(11):80-81. 被引量：10
2王源隆,赵万忠.“智能网联汽车技术基础”课程教学资源建设及课程思政研究[J].工业和信息化教育,2023(4):89-94. 被引量：6
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引证文献1

1艾力夏提·阿不力孜,张家辉,李建新,薛喜红.基于系统工程V模型的课程思政教学探索与实践——以智能网联汽车技术概论课程为例[J].汽车实用技术,2024,49(13):136-141.

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2023年第21期

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