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幼儿园儿童博物馆的发展、定位及意义探寻

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摘要本文通过回顾儿童博物馆不同发展阶段理念的演化进步和理论的积累革新,明确了儿童博物馆与学前教育领域在本质上是融会贯通的,以此作为我国幼儿园儿童博物馆发展起步之根基。在对我国幼儿园儿童博物馆基本概念及类型的分析基础上,本文明晰了目前我国幼儿园儿童博物馆建设之现状,同时,通过对时间、空间、材料、活动、幼儿、教师六要素的分析,定位幼儿园儿童博物馆之特性,并从幼儿发展、教师发展、课程建设三方面的价值辨析入手,探寻幼儿园儿童博物馆建设的意义所在。

作者侯亿

机构地区浙江省台州市中心幼儿园

出处《早期教育（幼教·教育科研）》 2023年第11期2-6,共5页 Early Education

关键词幼儿园儿童博物馆幼儿园课程儿童博物馆建设

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育科研）

2023年第11期

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