摘要
文章以美国历史上第一所美术高等院校兼艺术博物馆——宾夕法尼亚美术学院的绘画造型基础课程体系为研究对象,从不同角度探析其课程体系的建构和发展取向,深入考量其思想价值和实践意义,并进行学理层面的剖析,以期助益对美术教学的进一步思考,为中国新时期高等美术院校绘画造型基础课程体系的创新性发展提供实践参照。
出处
《南京艺术学院学报（美术与设计）》
CSSCI
北大核心
2023年第6期188-192,共5页
Journal of Nanjing Arts Institute:Fine Arts & Design
基金
江苏省研究生科研与实践创新计划项目《20世纪初期中美高等美术教育比较研究》(KYCX20_1752)阶段性研究成果
江苏政府留学奖学金资助项目(JS-2020-202)。
