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“草根式”教研助力教师发展

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摘要江苏省无锡市后宅中心小学从自身发展历史中出发,继承与发扬钱穆治学精神,积极唤醒教师内需,开展“草根式”教研。“草根式”教研以研究问题为载体,以解决问题为目标,扎根于教育实践并形成“草根”教研文化,助推学校高质量发展。

作者周永强邵珺

机构地区江苏省无锡市后宅中心小学江苏省无锡市后宅中心小学教科室

出处《江苏教育》 2023年第36期65-66,共2页

关键词 “草根式”教研唤醒内需因需教研

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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江苏教育

2023年第36期

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