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大学生学业预警管理机制提升路径研究——以G学院英语教育专业为例

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摘要本文通过采集G学院2017—2020级英语教育专业学生对学业预警的相关数据和信息,整理分析出学生对学业预警的认知态度、本校学业预警制度实施效果、学业预警与学风建设关系等结论,反思实际工作中存在的问题,结合专业实际情况提出相应的解决优化路径,促进专业人才培养质量。

作者邓梦芸朱娟

机构地区南宁师范大学

出处《科技风》 2023年第33期156-158,共3页

基金广西教育学院2020年广西教育学院学业预警管理教学改革研究专项课题《大学生学业预警管理机制与学风建设关系研究》(2020XYYJ004)。

关键词学业预警学风建设英语教育提升路径

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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2023年第33期

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