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基于学生学业质量监测,深化课堂教学改革——借助数据分析提升区域义务教育整体水平的实践

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摘要义务教育学生学业质量监测是精准把脉教育教学的工具,深入研究学生学业质量监测数据,能发现教育教学中隐藏的问题与短板。江苏省东台市基于江苏省义务教育质量监测中心发布的学生学业质量监测数据,剖析教育教学中存在的问题,探析影响课堂教学的因素,并据此提出符合新课程要求的可行性建议,促进了区域义务教育水平的整体提升。

作者赵闻宇徐成会

机构地区江苏省东台市教师发展中心江苏省东台市第一中学

出处《教学月刊(中学版)(教学管理)》 2023年第11期39-42,共4页

基金江苏省教学研究重点资助课题“基于监测数据推进区域‘学思融通’课堂转型的策略研究”(课题编号:2021JYJC14-ZB17)的阶段性研究成果。

关键词义务教育学生学业质量监测课堂教学改革区域教育发展

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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教学月刊(中学版)(教学管理)

2023年第11期

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