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浅谈导学案在小学高年级数学教学中的高效运用

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摘要导学案教学,将学生的被动学习转化为主动学习,这符合当今新课程改革的理念与要求,并在小学数学课堂教学实验中取得了良好的教学成果,证明了导学案教学模式的切实可行。文章分析了导学案教学的特点与原则,总结了导学案教学在推行过程中存在的问题,并针对以上问题进行了优化路径方面的探讨。

作者黄殿爽

机构地区河北省霸州市第二小学

出处《课堂内外（初中教研）》 2023年第10期36-38,共3页

基金河北省廊坊市教育科学规划“双区”建设专项一般课题“小学高年级数学自主预习导学案的实践与研究”(课题编号:SFQ1067)的阶段性成果。

关键词导学案教学小学数学教育模式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（初中教研）

2023年第10期

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