摘要
高校开展资助育人工作,有效解决家庭经济困难学生受教育问题,使其享有平等接受教育的权利。但当前高校资助育人工作现状并不乐观,其资助理念、资助认定、资助对象教育方面均存在问题。对此,应通过转变资助育人理念、建设资助育人机制和丰富资助育人活动等路径,全面提升高校资助育人工作实效性。
出处
《淮南职业技术学院学报》
2023年第5期94-96,共3页
Journal of Huainan Vocational Technical College
基金
2022年江苏省社科应用研究协同创新基地专项:“大思政课”视阈下地方文化资源在高校思政课实践教学的应用研究(项目编号:22XTB-47)。
