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美术学科课程与教学论课程思政教学案例设计研究被引量：1

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摘要课程思政是落实立德树人根本任务的关键环节,在课程教学中发挥着智育和德育的双重作用。美术学科课程与教学论是普通高校美术学(教师教育)本科专业的一门必修课程,分析研究其课程目标、思政育人目标、教学案例设计以及考核评价设计,是落实课程思政理念的必要途径。

作者赵大军

机构地区临沂大学美术学院

出处《美术教育研究》 2023年第18期64-66,共3页 Art Education Research

基金临沂大学2021年度“课程思政”教学示范课程项目(编号:K2021SZ051)。

关键词美术学科课程与教学论课程思政教学案例考核评价

分类号 J0-4 [艺术—艺术理论] G641 [文化科学—高等教育学]

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同被引文献2

1周芊宏,朱玥.课程思政视域下高职院校美术鉴赏课程教学改革探究[J].绿色包装,2022(6):35-38. 被引量：5
2祝华丽.“OBE”导向的《中小学美术教育论与教学法》课程思政教学实践探索[J].宜春学院学报,2023,45(8):107-113. 被引量：1

引证文献1

1张悦.新形势下高职院校美术课程思政教学改革对策分析[J].美与时代（美术学刊）（中）,2024(4):98-100.

1宦双燕,王玉枝,朱亚先,张树永,张文清,杨屹,陆靖,惠新平.凯氏定氮法的课程思政教学案例设计[J].大学化学,2023,38(10):95-102.
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美术教育研究

2023年第18期

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