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欧拉与高中教材中的数学符号

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摘要数学的学习离不开数学符号,符号语言的准确、简明是学好数学的基础。一个个出现在教科书中的数学符号看似平常,却如王安石的“看似平凡最崎岖,成如容易却艰辛”.一定程度上,数学的发展史就是数学符号的发展史,对数学思维的形成过程具有重要作用.

作者姚少魁崔晓娜

机构地区河南科技学院数学科学学院河南师范大学数学与信息科学学院

出处《数学教学》 2023年第10期21-24,共4页

基金北京市教育学会十四五教育科研2022年度一般课题(CY2022-063)的阶段性成果.

关键词高中教材数学符号数学思维符号语言学好数学发展史王安石教科书

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

2023年第10期

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