摘要
国家碳达峰碳中和(以下简称“双碳”)目标对新时代人才培养提出了新要求,加强绿色低碳教育、优化课程体系和教学内容是贯彻落实“双碳”目标背景下高等教育人才培养工作的重点任务。针对“机械制造基础”课程建设中由于绿色低碳理念渗透不足、绿色属性体现不够、绿色考核机制缺乏导致的学生绿色低碳意识薄弱、绿色低碳技能匮乏等问题,文章围绕课程体系完善、课程思政元素挖掘、课程教学模式改革及考核评价方法优化等内容,探索“双碳”目标背景下绿色理念融入“机械制造基础”课程的途径,以及课程教学改革的思路,有助于促进“机械制造基础”课程内涵式发展。
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2024年第1期77-80,共4页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
2020年中国学位与研究生教育重点项目“面向智能制造的油气装备类专业学位研究生实践创新能力培养研究”(2020ZDB39)、“以油气装备为特色的机械类全日制专业学位研究生教育改革与实践”(2020ZDB49)
2021年四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目“面向智能制造的油气装备高层次人才创新能力协同培养模式研究”(JG2021-546)
2021年西南石油大学高等教育教学改革研究重点项目“以学生为中心的机械类课程主课堂+立体教学模式研究与实践”(X2021JGZDI015)。
