摘要
课程思政是一种以课程为载体,在教学中融入思政元素,实现立德树人目标的教育理念。OBE是Outcome-Based Education的简称,是一种以学生应达到的学习成果为最终目标,逆向进行课程教学设计的教育理念。将OBE的理念应用于课程思政教学模式的构建,有助于促进课程思政教学目标的达成,提高课程的育人质量。基于此,以内蒙古医科大学当代医学英语课程为例,从课程思政与各类课程教学深度融合的研究背景出发,探讨了基于OBE理念的当代医学英语课程思政教学模式的构建及其教学效果研究,旨在为相关课程提供参考思路和操作范式。通过研究发现,该模式不但对提高学生的学习积极性、学习成绩和道德判断能力有一定的促进作用,还稳步提升了教学目标的达成度和课程满意度。
出处
《海外英语》
2023年第22期4-8,共5页
Overseas English
基金
内蒙古医科大学2020年度校级教育教学改革项目:基于OBE理念的课程思政教学模式实证研究——以《当代医学英语》为例(项目编号:NYJXGG2020014)
内蒙古自治区2020年度教育科学研究“十三五”规划课题:OBE理念下的BOPPPS+PBL在ESP教学中的应用研究(项目编号:NGJGH2020282)
内蒙古自治区2021年度高等学校科学研究项目:课程思政理念下培养高校学生用英语讲好中国故事的能力研究(项目编号:NJSZZX2199)
内蒙古自治区2021年度高等教育学会英语专科专项课题:基于需求分析对医学院校ESP教学现状的调查研究(项目编号:WY2021005-B)。
