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激励策略在小学数学教学中的有效运用探析

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摘要随着我国基础教育改革的不断深入,越来越多的教育工作者开始关注教学模式的创新.小学数学是学生认识世界、了解世界的桥梁之一,教师在教学中应立足学生的具体学情,掌握学生的认知特点和心理发展规律,科学借助激励策略,循序渐进地提高学生的学习兴趣和效果.基于此,文章结合激励策略在小学数学教学中的运用意义及存在的问题,从不同角度详细探究了激励策略在小学数学教学中的有效运用措施.

作者慕小倩

机构地区甘肃省庆阳市镇原县太平镇中心小学

出处《数学学习与研究》 2023年第25期65-67,共3页

关键词激励策略小学数学教学运用探析

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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