摘要
对福建省9个设区地市师生通过问卷调查、交流和实地考察等方式进行现状调研,发现福建省劳动教育课程在实施和评价过程中普遍存在“地区发展不均衡”“课程结构不合理、开课不足、不全”“劳动素养评价难且无切实可行的评价量规”及“劳动教育仅停留在表面体验阶段”等问题,其中劳动教育课程学生评价困难尤其突出。针对劳动教育学生评价困难、缺乏具体可行的评价依据的问题设计了“高中劳动教育课程实践活动学生评价表现性量规”及“高中劳动教育课程实践活动综合性评价量表”,并邀请省内部分学校进行试验使用,发现新的问题后开发设计出“劳动教育课程学生线上评价系统”。最后,邀请省内多所学校进行试用,在获得反馈后,项目针对方案存在的问题设计切实可行的线上评价系统。
