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中职历史课程在“乡土文化”下开展有效德育教育的探讨——以钦州农业学校为例

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摘要根据新课标要求,学校应该充分挖掘课程资源,发挥教师的主体作用,鼓励教师与当地实际结合,充分发掘各类课程资源。也就是说,教师应该认识到乡土文化资源的重要性,在挖掘乡土文化资源的基础上,创新课程教学模式,使课程内容更加丰富,同时也能贴近学生生活,使学生对课程产生兴趣。在中职历史课教学中,教师可以挖掘乡土文化资源,以此为基础开展有效德育教育,提升学生的历史核心素养以及学习历史课程的积极性。本文以钦州农业学校为例,对此进行了相关的阐述和分析。

作者胡小平

机构地区广西钦州农业学校

出处《进展》 2023年第22期60-62,共3页

关键词中职历史课程乡土文化德育教育

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]

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