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幼小衔接视域下幼儿前书写能力的培养策略

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摘要在幼小衔接背景下,教师应深入研究幼儿前书写能力的培养策略。基于此,通过阐述前书写能力在幼小衔接过程中的地位和作用,分析当前幼小衔接中幼儿前书写能力培养存在的问题,提出了具体的培养策略,包括采用丰富的教学形式、实施多元智能培养以及建立系统教学方法等。通过探究幼小衔接视域下幼儿前书写能力的培养策略,旨在为幼儿前书写能力的培养提供有效路径,助力幼儿顺利适应小学生活。

作者朱思玉

机构地区福建省晋江市池店镇启智幼儿园

出处《亚太教育》 2023年第23期43-46,共4页 Asia-Pacific Education

关键词幼小衔接环境创设前书写幼儿教育家校协作

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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