摘要
新课标的实施改变了初中历史原有教学方式,把提高学生高阶思维作为初中历史教师主要任务,以实现改善历史课堂教学效果的目的。但结合学生学习情况来看,传统教学模式使得许多学生过于依赖教师,缺乏自主思维能力,且应试教育思想根深蒂固,制约学生思维能力的发展。为满足新课标下的初中历史教育要求,亦为打造更多创新型综合人才,以提高学生高阶思维为目的,探索创新初中历史课堂教学的实践策略,以强化学生问题求解能力,锻炼学生批判性思维,促进学生决策水平和综合能力的提升,为初中历史教学活动的开展起到优化作用。
出处
《亚太教育》
2023年第23期154-156,共3页
Asia-Pacific Education
