摘要
随着教育制度的不断改革,课程建设与思政教育并行已成为高校教育发展的必然趋势。本文依据《热工基础》的课程特点,从教学内容中思政元素的融入及设计,评价体系的优化与实施等方面进行了该课程的思政教学改革与实践。以期达到相应的知识目标、能力目标和情感目标,并最终打造具有思政元素的一流精品课程。
出处
《产业与科技论坛》
2023年第20期168-170,共3页
Industrial & Science Tribune
基金
青海大学2022年度课程思政示范课程培育项目“热工基础”(编号:SZ2203)研究成果。