摘要
单元教学是当前变革课堂教学的一个支点。从课程论视角看,教学单元就是“微课程”。教学单元的建构方法多样,依据课程标准主题思考单元建构相对容易操作。单元教学目标制定是单元教学设计开展的核心,素养导向的单元教学目标具有发展性、统领性和标准性特征。以选择性必修“水溶液中离子反应与平衡”主题单元教学为例,说明了该单元教学目标及制定方法。
出处
《化学教与学》
2023年第21期17-20,共4页
Chemistry Teaching and Learning
基金
广东省教育规划重点课题《“双新”背景下指向核心素养的化学教学设计研究策略(2022ZQJK018)》研究成果。
