摘要
中国文化符号具有高度的独特性和民族性。在大学英语教学中融入中国文化符号不仅是现代大学英语的要求,也是对国家形象进行正面传播的重要步骤。使用各种策略将中国文化符号和优秀中国传统文化融入到课堂,引导大学生对中国文化符号进行思考和接受,不仅能够培养学生的文化意识,而且也能够帮助学生树立正确的文化观和价值观。
Chinese cultural symbols possess a high degree of uniqueness and ethnicity.Integrating Chinese cultural symbols into college English teaching is not only a requirement of modern college English,but also an important step in promoting a positive image of the country.Using various strategies to integrate Chinese cultural symbols and excellent Chinese traditional culture into the classroom,and guiding college students to think and accept Chinese cultural symbols can not only cultivate students’cultural awareness,but also help them establish correct cultural views and values.
作者
陈芙
高一鸣
孙丹
CHEN Fu;GAO Yi-ming;SUN Dan(Northeast Agricultural University,Harbin 150030,China)
出处
《黑龙江教师发展学院学报》
2024年第1期79-82,共4页
Journal of Heilongjiang Institute of Teacher Development
基金
黑龙江省高等教育教学改革项目“基于数据挖掘的中国文化英语课程教学策略研究”(SJGY20210071)
黑龙江省高等教育教学改革项目“国家形象传播视域下中国文化符号在大学英语教学中的应用性研究”(SJGY20220172)
黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“后疫情时代移动辅助语言学习(MALL)在大学英语教学中的应用性研究”(GJB1422219)
东北农业大学2022年度课程思政试点课程建设项目“大学英语B(2)”。
关键词
文化符号
国家形象
大学英语教学
cultural symbol
image of the country
college English teaching
