摘要
“岗课赛证”是体现职业教育类型、体现人才需求驱动、体现职业教育含金量的育人模式。梳理“岗课赛证”内容要素及内在的逻辑关系,可以从学理层面与实践层面推动育人思维的转变。以实践思维推动“岗课赛证”,教师的引领是保障,教材的变革是起点,教法的变革是关键。以实践思维推动“岗课赛证”,整合教材、教法、教学过程等诸要素,以服务“新产业”为引领,推动“岗课赛证”综合育人工作,明确人才培养定位,将新技术、新工艺、新流程引入教材,推进职业教育链与产业人才链的对接。
出处
《职业》
2023年第24期36-38,共3页
Occupation
基金
江苏省教育科学研究院2022年度立项课题“中职‘岗课赛证’综合育人模式实践研究”(课题编号:ZYB210)
2023—2024年度江苏职业教育研究立项课题“中职‘岗课赛证’综合育人模式研究——以船舶驾驶专业为例”(课题编号:XHYBLX2023094)的研究成果。
