摘要
以国家新工科建设中立德树人要求为背景,立足机械类专业狠抓课程改革与实践,探索混合式教学和创新人才培养新模式,同时探讨线上教学中融入课程思政教育的实践,从而实现知识传授和价值观引领在课程教育中有机结合。实践结果表明,混合式教学方法满足了高阶性、创新性、挑战性培养要求,为改进高校教学提供了一条新的途径。
出处
《中国教育技术装备》
2023年第23期114-116,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
山东省本科教学改革研究项目“新工科与课程思政背景下《机械原理》混合式教学模式研究与实践”(M2021292)
济南大学“‘课程思政’示范课程建设立项《机械原理》”(KCSZ2115)。
