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核心素养背景下小学数学深度学习策略研究被引量：1

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摘要随着新课改的推进,小学数学教育越来越注重培养学生的深度学习能力.小学数学深度学习在核心素养背景下具有重要意义,可以培养学生的创新思维、解决问题能力和自主学习能力.然而,在教学实践中,教师也面临着一些问题,如深度思维训练不足、学生对抽象概念理解困难和深度学习评估方式不全面准确等.基于此,文章结合小学数学深度学习在核心素养背景下的重要性及小学数学教学中深度学习存在的问题,探究了小学数学深度学习的策略,以期优化教学效果.

作者张玉国

机构地区甘肃省古浪县土门胡家边完全小学

出处《数学学习与研究》 2023年第26期122-124,共3页

关键词核心素养小学数学深度学习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2023年第26期

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