摘要
德育和体育是高职院校开展教育教学活动的两项重要内容。随着学科融合、大思政以及课程思政的不断提出,高职体育教育教学也需要与德育有机融合,在“大思政”视阈下对高职体育教育教学的多维评价体系进行构建,为开展有效的体育教育教学评价提供全面支持。从体育知识技能、体能、整体健康发展、意志品质和思想教育五个维度出发,从全员、全程、全方位的育人格局入手,构建高职体育教育教学多维评价体系。该评价体系能够为高职体育教育教学评价提供方向指导,从多维度促进教学评价的科学化开展,从而持续促进高职体育教育教学的效果得到提升。
出处
《河北青年管理干部学院学报》
2024年第1期81-85,共5页
Journal of Hebei Youth Administrative Cadres College
基金
河北青年管理干部学院2022年院级科研课题“‘大思政’视阈下构建高职体育教育教学多维评价体系”(2022KYRWZD04)
河北省高等学校人文社会科学研究项目“构建体育教育教学‘一中心多维度’评价体系研究”(SZ2024059)。
