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高中语文写作课的教学现状与价值追求

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摘要 语文教学“少、慢、差、费”的问题为人诟病已久,其中写作教学更是弊病丛生。众人皆知写作在高考试题中所占分值最高,但说起来非常“重要”,做起来却往往“不要”,在一些教师那里甚至到了“食之无味、弃之不得”的被迫应付的地步。这其中的缘由不得不让人自省和思考。
作者 黄玉兵
机构地区 山东省教育科学研究院
出处 《语文教学通讯》 2024年第1期4-7,共4页 Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词 写作课 教学现状 价值追求
分类号 G63 [文化科学—教育学]
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参考文献2

二级参考文献18

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共引文献74

语文教学通讯
2024年 第1期

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