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基于“三方通融”推进地方音乐非遗校园传承的实践研究被引量：1

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摘要本文以“三方通融”理念为框架,探讨了学校、社区和文化机构在地方音乐非遗校园传承中的合作与共融。文章首先分析了地方音乐非遗校园传承的现状,指出了其优势和不足。其次提出了学校、社区和文化机构在推动地方音乐非遗传承方面的策略,强调了制定规划、创造文化氛围、提供资源支持、加强专业培训等方面的措施。最后通过对学生参与度和传承效果的评估,提出解决资源分配和传承机制不完善等问题的建议。

作者刘洁

机构地区江苏省徐州市铜山区教师发展中心

出处《艺术评鉴》 2023年第22期116-121,共6页 ART EVALUATION

关键词 “三方通融” 地方音乐非遗校园传承

分类号 J60-05 [艺术—音乐]

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