摘要
幼儿正处于身心发展的关键性阶段,适当的户外运动不仅能有效增强幼儿体质,也能挖掘幼儿智力发展潜能。在幼儿园教育中,为了进一步优化幼儿户外运动的效果,教师应积极、科学地进行幼儿园户外区角运动环境的设计与运用,使幼儿能在更具教育性、探索性、创造性的户外区角运动环境中,开展丰富的体育运动游戏,获得自身身体素质的增强、健全人格的塑造以及综合素养的全面启蒙,为幼儿更为健康、持续地成长与发展,奠定坚实基础。
出处
《亚太教育》
2024年第1期32-34,共3页
Asia-Pacific Education
