数字资源赋能教学的三重逻辑

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摘要数字资源赋能教学的前提是明晰数字资源的内涵与价值,这是本体逻辑。数字化教育资源是知识的重要载体,也是知识创新的重要工具。数字时代,AI技术介入知识生产,使得知识呈现出开放性、非结构性与模糊性等特征。数字化教育资源的价值表征在内容的质量、数量、更新率,形式的便捷性、可及性、有效性等方面呈迥异特质。

作者刘仁有

机构地区江西旅游商贸职业学院党委、组织部

出处《在线学习》 2023年第12期92-92,共1页 E-Learning

关键词数字化教育资源知识呈现非结构性知识创新更新率 AI技术价值表征数字时代

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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