摘要
针对土木工程制图课程教学课时不足、学生工程背景知识缺乏、线上教学效果不佳、全英授课难度大等问题,课题组以长安大学国际交通学院为例,从教学内容、教学方法、教学设计等方面进行了教学改革研究,提出了优化教学内容、采用多种教学方法、改进全英授课等改革方案,并通过对比两届学生的教学效果,验证了教改方案的有效性和可行性,为提升中外合作办学的教学质量提供了参考。
出处
《大学教育》
2023年第20期41-45,共5页
University Education
基金
长安大学教育教学改革研究项目“基于PBL《土木工程制图》课程改革与教学资源建设——以道路桥梁与渡河工程专业为例”(BY202144)。
