摘要
在智慧校园的背景下,数字技术的广泛应用为非遗文化传承带来新契机。文章从智慧校园和非遗数字化传承的交叉点出发,提出可以通过技术创新、教育培训和社群参与的方式进行非遗数字化传承,同时提出通过改变认知方式、提高接受程度、创新教育课程和家庭文化教育的方式,培养青少年对民族文化的认同。
出处
《中学教学参考》
2023年第36期41-43,共3页
Reference for Middle School Teaching
基金
广西教育科学规划2022年度教育评价改革专项课题“普通高中民族特色课程评价模型的构建与应用研究--以柳州市民族高中为例”(立项编号:2022ZJY584)的阶段性研究成果。
