摘要
公共应急状态下大学生暴露的心理健康问题成为高校大学生心理健康教育关注的新焦点,而接受式音乐治疗在此方面的应用也越来越受到重视。本文通过对公共应急状态下大学生产生心理问题的分类梳理,阐述接受式音乐治疗应对大学生心理健康问题的具体手段,分析公共应急状态下大学生开展接受式音乐治疗心理健康教育的主要作用,以期为高校开展大学生心理健康教育提供新思路。
出处
《当代音乐》
2024年第2期192-194,共3页
Modern Music
基金
2022年湖南省大学生创新创业训练计划项目“后疫情时代接受式音乐治疗对大学生心理健康教育适用分析”(S202211535065)。
