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中职C语言教学与核心素养培养的对策分析被引量：1

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摘要本文分析了中职院校C语言教学现状,并对C语言程序设计课程的核心素养进行了探究。重点研究了中职院校C语言教学策略和核心素养培养策略,提出了通过C语言教学培养学生的专业技能和核心素养,创新C语言教学体系,并将核心素养融入其中的方法。同时,还提倡采用多样化的教学方法,以提高C语言教学质量,形成更好的核心素养培养效果。

作者段振兴

机构地区临夏县职业技术学校

出处《中国新通信》 2023年第23期152-154,共3页 China New Telecommunications

关键词中职 C语言教学核心素养

分类号 TP312.1-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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2023年第23期

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