摘要
新工科建设作为工程教育的新范式,与时俱进地对工程技术人才知识结构转换、工程创新能力提升提出了新的要求。其中OBE理念是工程教育专业认证的三大基本理念之一,在工程教育中具有举足轻重的作用。以典型的新工科本科专业课程“现代设计方法”为例,提出了基于OBE理念的混合式教学模式,探索了相关教学设计的新方法、教学改革的新策略,为新工科背景下相关教学改革和研究提供一定的借鉴作用。
作者
尹强
马明
张敏
刘帅
YIN Qiang;MA Ming;ZHANG Min;LIU Shuai
出处
《粮食加工》
2024年第1期118-121,共4页
Grain Processing
基金
武汉轻工大学2022年校级揭榜制教学研究项目“新工科背景下基于OBE理念的混合式教学设计与实践”(XJ2022002)
武汉轻工大学2022年度高等教育研究课题项目“‘大食物观’视域下行业特色型高校人才培养质量提升的理念、模式和路径研究”(2022GJKT001)
2021年湖北省高等学校省级教学研究项目“后疫情时代面向新工科的线上线下混合式教学质量监控及多元化评价体系研究”(2021357)。
