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评价改革视角下英语阅读教学的启示及实践被引量：1

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摘要评价发挥着诊断、反馈、指引的作用,其对教学具有反拨作用。基于评价改革的视角审视小学英语阅读教学,教师需要精准定位教学目标、合理选用阅读素材、优化教学方式方法。同时,在阅读教学中要做好课堂表现性评价、课后作业评价及阶段性阅读测评。

作者杨靓丁海英

机构地区江苏省淮阴师范学院第一附属小学江苏省淮安市教研室

出处《江苏教育》 2023年第48期49-51,55,共4页

基金江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“基于‘教—学—评’一致性的小学英语课堂表现性评价研究”(B/2022/03/245)阶段性研究成果。

关键词小学英语评价改革阅读教学

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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江苏教育

2023年第48期

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