项目制蹲校,县域教研工作的新样态

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摘要桐庐县教师发展中心立足教师发展、学生成长,聚焦教育教学改革,以“精准、务实、开放、融合”的办学理念为引领,深入推进教、研、训、评一体化研究,尤其是在教研工作重心下移方面,积极探索教研员到一线学校开展项目制校活动,通过“问题式”调研、“立体式”运作、全科式"保障三项页“深水服务”,构建区域教研工作高质量运作新样态。所谓项目制校,即通过项目配对,让教研员与一所学校达成一定周期的项目式教研活动。教研活动以所属学科教研为主,同时兼顾职责范围内的全方位服务。

出处《浙江教学研究》 2023年第5期F0002-F0002,共1页

关键词教研工作教研活动教师发展中心教研员重心下移新样态办学理念区域教研

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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