拥抱变化,迎接挑战——五年级“高效学习”主题班会实录

下载PDF

导出

摘要一、教育背景《中小学德育工作指南》指出,要在中小学学生中开展认识自我、学会学习、情绪调整等方面教育,引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力,培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。五年级的学生对事物的理解力虽有发展但仍处于较低水平。这个学段的学习内容增多、难度提升,学生的外部压力较大。面对学习挑战,学生容易因找不到合适的方法而受挫或产生焦虑情绪。班主任有必要引导学生积极应对改变带来的挑战,让学生学会高效学习。

作者陈丹宁

机构地区北京第二实验小学通州分校

出处《江苏教育》 2023年第51期89-92,共4页

关键词高效学习时间规划主题班会

分类号 G625 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1吴海烔.江山尽如画,青年正当时——八年级“与新时代同向同行”主题班会实录[J].江苏教育,2023(43):84-87.
2付琛琛.周末自主管理我能行[J].江苏教育,2022(15):68-71.
3吴凡.少年自强拔节成长——“自强自立”主题班会实录[J].中学教学参考,2022(3):73-75.
4吴洁仪.数字化赋能,变革课后学习方式[J].师道（教研）,2023(12):71-72.
5王翔雁.我是高中生啦——高中生适应心理活动课设计[J].中小学心理健康教育,2023(12):33-37.
6张秀梅.情感隔离高风险小学女生心理干预个案分析[J].新校园,2023(7):61-62.
7彭兴馨.“双减”背景下,初中文学社团建设的策略研究[J].电脑迷·教师研修,2022(12):22-24.
8卢臻.单元教学情境化[J].课程教材教学研究（教育研究）,2023(9):67-67.
9李海涛.幼儿个性心理品质的培养研究[J].葡萄酒,2023(21):0167-0169.
10徐丹.不做输不起的“玻璃娃”[J].为了孩子（2-7岁）（下）,2024(1):19-20.

江苏教育

2023年第51期

浏览历史

内容加载中请稍等...

拥抱变化,迎接挑战——五年级“高效学习”主题班会实录

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史