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基于地理核心素养的教学设计探讨--以“水圈与水循环”的教学为例

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摘要学科核心素养是新一轮国家教育教学改革的重要成果。在高中地理教学中,教师要培养学生的地理学科核心素养,落实立德树人根本任务。自然界的水循环是联系地球各圈层的纽带,也是高中自然地理教学的重要内容。文章以鲁教版地理必修一第二单元第二节“水圈与水循环”的教学为例,探讨基于地理核心素养的教学设计策略。

作者胡世凯王俊懿段天熊

机构地区云南省昆明市外国语学校云南省昆明市第一中学云南师范大学实验中学

出处《教育界》 2024年第3期131-133,共3页

关键词核心素养地理教学水循环

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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