摘要
留白是书画创作中常用的技法,创作者在巧妙构思的基础上恰当留白,让方寸之地的画纸延伸出天宽地阔的美妙。其实,不仅绘画需要留白,教育有时同样需要留白。在教育的过程中,给儿童适当的留空间、留余地,鼓励儿童自由、自主、愉悦地探索。这样的“留白”,以回归生活、回到儿童为指向,体现了“活教育”的思想精髓;这样的“留白”,贴近儿童生活,顺应儿童的天性,激发儿童的生命活力,课程也因此而“活”。
出处
《今日教育（幼教金刊）》
2024年第1期63-64,共2页
Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education
